Lê Huy Gia Long, học sinh lớp 8 tại trường Liên cấp Việt-Úc Hà Nội, vừa ghi dấu ấn khi đạt 8.5 điểm IELTS trong lần thi đầu tiên vào ngày 5 tháng 4, với điểm tuyệt đối 9.0 ở ba kỹ năng: Nghe, Nói và Đọc.
Chia sẻ về kết quả này, Long cho biết em cảm thấy rất phấn khích và đã lập tức thông báo tin vui cho gia đình và bạn bè. Theo thống kê từ trang chủ IELTS, tại Việt Nam, phần lớn thí sinh nằm trong độ tuổi 16-22, và chỉ khoảng 1% đạt điểm số từ 8.5 trở lên.
Anh Đặng Trần Tùng, giáo viên luyện thi IELTS với 8 lần đạt điểm tuyệt đối, nhận định rằng việc một học sinh 13 tuổi đạt được mức điểm này là điều hiếm thấy, tương đương với trình độ C2 trong Khung Tham chiếu Ngôn ngữ Chung Châu Âu (CEFR), tức mức độ thành thạo.
Cô Nguyễn Thị Thanh Huyền, trưởng nhóm luyện thi IELTS tại trường, đánh giá Long có tư duy và kiến thức vượt trội so với các bạn cùng trang lứa. Ngoài nền tảng tiếng Anh vững chắc, các môn học trong chương trình Cambridge như Toán, EFL (tiếng Anh như ngôn ngữ thứ nhất), Global Perspectives và Khoa học đã giúp em mở rộng thế giới quan và hiểu biết về các vấn đề toàn cầu, từ đó hỗ trợ tốt cho bài thi.
Long cho biết em tiếp cận kỳ thi IELTS với tâm thế thoải mái, xem đây như một cách kiểm tra kiến thức của bản thân. Em nhận xét đề thi “khá dễ”, đặc biệt là phần Đọc, với chủ đề về văn hóa của người bản địa ở Nam Phi. Nhờ từng tham gia các kỳ thi PET và FCE, em đã quen thuộc với các dạng bài. Long hoàn thành phần Đọc trong 45 phút, dành thời gian còn lại để rà soát và chỉnh sửa một vài câu trả lời.
Trong bốn kỹ năng, Viết là phần Long đạt điểm thấp nhất. Em chia sẻ rằng mình thích viết một cách sáng tạo, không bị gò bó bởi khuôn mẫu hay thời gian. Tuy nhiên, bài Viết yêu cầu tuân thủ cấu trúc nhất định. Ví dụ, ở Task 1, đề bài yêu cầu so sánh giá vé máy bay giữa Sydney và Melbourne trong hai tuần của năm 2013, Long đã phân tích số liệu theo từng tuần và so sánh chi tiết.
Ở Task 2, với đề bài về xu hướng giới trẻ dành thời gian ở trung tâm mua sắm thay vì tham gia hoạt động thể thao hay âm nhạc, em lựa chọn quan điểm tiêu cực, lập luận rằng việc này vừa tốn tiền lại tốn thời gian, trong khi thể thao và âm nhạc mang lại lợi ích về thể chất và tinh thần.
Mẹ của Long, chị Phan Vân Anh, cho biết con trai mình yêu thích tiếng Anh và thường xuyên xem các chương trình trên YouTube mỗi ngày, bao gồm các lĩnh vực như khoa học, y tế, kinh tế và chính trị. Gia đình cũng tạo điều kiện cho Long tham gia các trại hè quốc tế hàng năm để giao lưu và nâng cao khả năng sử dụng tiếng Anh. Năm lớp 6, em đã có cơ hội đến Mỹ, và năm lớp 7, em sang Anh, Pháp và Thụy Sĩ.
Long cho biết em đang cân nhắc thi lại IELTS khi vào cấp ba, nếu cần điểm số này để phục vụ cho hồ sơ du học.
Theo VnExpress